MUZIK DAN PERKEMBANGAN AWAL KANAK-KANAK

2)

Konsep Pergerakan Asas & Muzik Dan Pergerakan.
-Bertujuan menjadikan tubuh badan mereka sbg alat utk melakukan pergerakan dgn cara yg berkesan.

Boleh dicapai dgn:
-Mendorong kanak-kanak utk mengkaji pertalian antara pergerakan asas dgn elemen-elemen.
-Pergerakan (ruang,masa,kuasa)
-Melatih kanak-kanak utk melakukan setiap kemahiran asas dgn betul.
-Meningkatkan kesedaran kanak-kanak tentang pergerakan yg dihasilkan.

Konsep pergerakan asas.
-Menjelaskan bagaimana kemahiran pergerakan boleh dilakukan.
-Memudahkan kanak-kanak utk mengetahui dan memahami asas-asas konsep pergerakan tersebut.
-Konsep pergerakan melalui pelbagai aktiviti dan permainan boleh mendedahkan kanak-kanak dgn peluang utk meneroka pergaulan dan membina pemahaman tentang jenis pergerakan badan.

Pergerakan asas.
• Kesedaran ruang.
-Melibatkan lokasi, arah, laluan dan ekstensi:
(i) Lokasi- ruang diri dan ruang am.
(ii) Arah- (atas-bawah), (kiri-kanan), (depan-belakang).
(iii) Laluan- lurus, melengkung, zig-zag.
(iv) Ekstemi- (besar-kecil), (jauh-dekat)
-Menentukan arah pergerakan tubuh badan.
-Dapat mengesan tempat pergerakan, arah pergerakan dan dari mana datangnya pergerakan.

Kesedaran tubuh badan.
•Elemen asas.
-Gerak laku asas tubuh.
-Aktiviti gerak laku anggota-anggota tubuh.
-Aktiviti serta bentuk-bentuk tubuh badan.

Laluan bahagian tubuh badan.
-Fungsi bahagian tubuh badan- menyokong tubuh badan serta membimbing dan memikul berat badan.

Beban.
-Kelajuan sesuatu pergerakan.
-Kekuatan:
(i) Masa- cepat/lambat.
(ii) Daya- kuat/ringan.
(iii) Aliran- bebas/terikat.

Perhubungan.
-Perhubungan dgn objek dan manusia.
-Objek:
(i) Atas/bawah
(ii) Dekat/jauh
(iii) Keliling/sisi
(iv) Bertemu/berpisah
-Manusia:
(i) Memimpin/terikat
(ii) Berpasangan/berkumpulan
(iii) Solo